2015年9月8日，中國空軍新聞發(fā)言人申進(jìn)科上校在吉林長春主持空軍航空開放活動新聞發(fā)布會。
2.“抓問題”的功夫任何時候都不能丟
2015年，在空軍轟-6K飛機(jī)4次飛越第一島鏈新聞發(fā)布中，次次深入戰(zhàn)斗一線，打造了“戰(zhàn)位傳遞空軍聲音”的新聞發(fā)布品牌。12月29日在解放軍電視宣傳中心舉行的2015年十大國際國內(nèi)軍事新聞推選發(fā)布活動說，“中國空軍飛越第一島鏈”與“中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大閱兵”“中國將裁軍30萬”等，同獲2015年十大國際國內(nèi)軍事新聞。
“戰(zhàn)位傳遞空軍聲音”的說法，是解放軍報原副總編輯連俊義老師總結(jié)概括的。我的新聞作品集《碧野藍(lán)天暢思錄》《鷹擊汶川》等，都是連總起的書名，都是由他題寫的。
連總是我國著名書法家，書法造詣堪稱一流，書法作品獨具中國軍人的“陽剛之氣”。12月27日的《解放軍報》，刊載了他的書法作品《鐵馬秋風(fēng)、戰(zhàn)地黃花、樓船夜雪、邊關(guān)冷月》，來自老藝術(shù)家閻肅提出的“風(fēng)花雪月”。
閻老提出的“風(fēng)花雪月”，是當(dāng)代革命軍人的“風(fēng)花雪月”，是強(qiáng)軍文化的“風(fēng)花雪月”。兩個月前，連總還為閻肅外宣紀(jì)念封題寫了大標(biāo)題。連總對我說，閻老是“國寶”，做這事責(zé)無旁貸。
連總無論是在軍報軍事部、總編室、畫報部、網(wǎng)絡(luò)部，還是在報社領(lǐng)導(dǎo)崗位上，都擅長“起標(biāo)題”、“抓問題”、“寫點評”。一個時期，軍報“部隊新聞”版上“框新聞”的“點評三兩句”，都出自連總之手，句句都是大白話，句句說得通俗易懂、入木三分。軍報一版刊發(fā)我寫的消息《珍視健康也是為事業(yè)》《一“網(wǎng)”拉近小散遠(yuǎn)》，都是連總值夜班時改定的標(biāo)題。有的“筆桿子”是把簡單問題“復(fù)雜化”，而連總卻擅長把深奧問題說得“大眾化”。連總這般功夫用在我們的新聞發(fā)布上，就是要精準(zhǔn)定位、一語中的。
一語中的需要“抓問題”。“‘抓問題’的功夫任何時候都不能丟！”通聯(lián)部原主任閆金久和通聯(lián)部主任劉明學(xué)，經(jīng)常這樣教導(dǎo)我。那些年，《你是誰提拔起來的？》《解放軍同志，請到前面來！》《“水漲”看“船高”》，都是閆金久主任一句句口述出來的；《學(xué)好辯證法 帶兵講方法》《“哲學(xué)就在我們身邊”》《講正氣貴在實踐》，都是劉明學(xué)主任一句句口述出來的。他們“口述新聞”的功夫，都是當(dāng)一線記者時練就的。
軍事記者中的“好記者”，應(yīng)當(dāng)是好的“戰(zhàn)地記者”。2008年四川汶川抗震救災(zāi)，閆金久主任深入抗震救災(zāi)一線，帶著我采寫了多篇內(nèi)參報道，探索積累了采寫“戰(zhàn)地內(nèi)參”的經(jīng)驗。這些年，我采寫刊發(fā)的內(nèi)參報道，有不少是他具體指導(dǎo)的。“內(nèi)參報道既要抓宏觀問題，也要抓具體問題，但都要深入一線研究問題。”
擅長“抓問題”的老一代“軍報人”，大都是“戰(zhàn)士”出身，但他們的真功夫、硬功夫、實功夫，值得我們這一代學(xué)士、碩士、博士們好好學(xué)習(xí)。新聞人不能只看學(xué)歷高低，關(guān)鍵是看治學(xué)精神。
3.新聞人要在采編實踐中傳揚(yáng)治學(xué)精神
四川汶川抗震救災(zāi)，一些年輕記者不到戰(zhàn)斗一線卻經(jīng)常寫出“大特寫”“大紀(jì)實”，靠什么？網(wǎng)上搜索，復(fù)制粘貼！新華社一名老記者感慨地說，“復(fù)制粘貼法”壞了新聞作風(fēng)、丟了治學(xué)精神！
深入一線、融入一線、研究一線，是老一代“軍報人”的好傳統(tǒng)。在空軍預(yù)警學(xué)院（原“空軍雷達(dá)學(xué)院”）用當(dāng)代革命軍人核心價值觀培育新型軍事人才典型事跡宣傳中，解放軍報原副總編輯趙險峰老師、原副總編輯李選清老師，讓我肅然起敬。
2009年7月中旬，按照中宣部統(tǒng)一部署，中央主要媒體對這一典型事跡連續(xù)集中宣傳，解放軍報相繼刊發(fā)4篇通訊。從4月上旬開始研究論證，到7月中旬集中宣傳推出，我曾3赴江城武漢，實地工作45天。45天內(nèi)，有7天時間是趙總帶著我們一起研究、一起采訪、一起碰撞，趙總還親自執(zhí)筆撰寫主通訊和評論員文章。回到北京后，時任軍報軍事部主任的李選清老師，對我執(zhí)筆撰寫的第二篇通訊提出了很多指導(dǎo)意見，使我深受教益。
軍報軍事部是個“思想庫”。任燕軍、夏洪青、劉興安、武天敏、徐雙喜、王志祥、胡春華、柳剛、周猛、高志文等老師，以及已經(jīng)病逝的幾位編輯老師，都在軍事工作報道特別是俞夢孫院士、陳志杰院士的典型宣傳上，給我出了不少“好思想”。
他們的“好思想”來自于嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，新聞人要在采編實踐中傳揚(yáng)治學(xué)精神——
治學(xué)，要有一種憂患意識。憂患，與新聞人的職能和使命時時相伴。只有常懷憂患意識，從承平中預(yù)見危機(jī)，從有利中發(fā)現(xiàn)不利，始終保持一種危機(jī)感、緊迫感、責(zé)任感和使命感，才能不斷提高適應(yīng)新形勢新任務(wù)的能力。
治學(xué)，當(dāng)敬一事師一理師。新聞人要力當(dāng)“百事通”，拜更多的人為師。告訴我們一個事實、一個道理、一句忠言的人，都稱得上是我們的老師。
治學(xué)，心中要有很多問號。問號形如鉤子，可以鉤到很多問題的答案，沒有問號，即使進(jìn)入知識寶庫，也會空手而歸。心中有很多問號，就是要做“有心人”，要發(fā)揮主觀能動性，要培養(yǎng)注意力。
治學(xué)，要敬畏和尊重歷史。無論你是去做“記錄歷史”的工作，還是去做“樹碑立傳”的工作，都不能背離歷史真實，特別是不能受“功利主義”的影響，有意去背離歷史的真實。
治學(xué)，應(yīng)當(dāng)厚積評論素養(yǎng)。寫評論要“上天入地”，對上掌握黨的路線、方針、政策和重要部署、工作意圖；對下充分了解下情，了解實際，了解群眾。
治學(xué)，要力戒純業(yè)務(wù)觀點。既要把富于創(chuàng)新和慎之又慎統(tǒng)一起來，還要防止“一念之差”。如果要做的某一件事有明顯爭議或一時拿不準(zhǔn)，哪怕是隱隱約約感到有一種潛在隱患，就必須立即打住。“意識到了”和“把握住了”必須高度一致，從而做到防患于未然，疏導(dǎo)于事前。
