中國網5月23日訊 （記者 楊玲玲）全國政協(xié)十三屆三次會議21日在人民大會堂拉開帷幕。日前，全國政協(xié)委員、中國殘疾人藝術團團長邰麗華在接受中國網記者采訪時表示，作為連任三屆的“老委員”，這些年她始終為全國殘疾人群體“代言”，她的很多提案都已實現(xiàn)。今年，她又帶來了與殘疾人事業(yè)有關的三份提案。

對已脫貧殘疾人建立長效幫扶機制，防止返貧

黨的十八大以來，貧困殘疾人脫貧成效顯著，在黨和國家的高度重視下，多項涉及殘疾人精準扶貧、精準脫貧的政策得以建立和完善。建檔立卡以來，貧困殘疾人數量從700萬左右減少到2019年底的50萬人。但是，由于殘疾人身體受限、勞動能力有限，特殊困難群體中依然不乏殘疾人的身影，殘疾人返貧現(xiàn)象時有發(fā)生。

對此，邰麗華提出，對已脫貧殘疾人建立長效幫扶機制，防止返貧風險。她表示，希望有關部門盡快建立對返貧風險人口的監(jiān)測，對有返貧風險、有特殊困難的殘疾人口提供幫助。

在談到如何助力殘疾人精準脫貧時，邰麗華認為，安置一個殘疾人就業(yè)，就是幫助一個殘疾人脫貧。

“春節(jié)前，我參觀了河北一家殘疾人創(chuàng)業(yè)園，一位殘疾人朋友笑著對我說，從來沒有想過有一天能自己賺錢養(yǎng)活自己。創(chuàng)業(yè)收入加上國家給殘疾人的兩項補貼，這位殘疾人朋友不僅沒有拖家人后腿，反而帶著全家人在奔小康。那種幸福的笑臉一直在我的腦海里。”邰麗華說道。

系統(tǒng)修訂完善隨班就讀相關辦法，促進提升特殊需要兒童融合教育

“教育是徹底擺脫貧困的根本，也是殘疾人走向美好生活的起點。只有在精神上讓他們站起來，殘疾人才能夠真正站起來。”秉持這一理念，邰麗華在今年的提案中提出，系統(tǒng)修訂完善隨班就讀相關辦法，促進提升特殊需要兒童融合教育。

據她介紹，《關于開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法》自1994年出臺以來，為保障殘疾兒童教育權提供了全面的實踐指導。然而，該《辦法》已經不符合今天推行特殊融合教育的現(xiàn)實需要。

她建議，在政策對象中增加不同殘疾程度的特殊兒童，經過專業(yè)評估意見，確定這個孩子是否可以有條件隨班就讀，努力讓更多特殊兒童享受公平而有質量的教育。

發(fā)揮特殊藝術在青少年新時代精神文明建設中的重要作用

身為中國殘疾人藝術團團長，邰麗華致力于把特殊藝術送到老百姓身邊。今年，她在提案中提出發(fā)揮特殊藝術在青少年新時代精神文明建設中的重要作用。

她表示將開展《我的夢》走進百所學校公益巡演，對青少年開展勵志教育和社會主義核心價值觀教育。“用我們的特殊藝術，用我們的榜樣，幫助他們樹立正確的價值觀、人生觀，用我們的藝術感化他們的心靈，營造扶殘、助殘良好社會氛圍。”

中國殘疾藝術團是我國唯一的國家級殘疾人表演團體，成立近33年來，出訪了100多個國家和地區(qū)，演出兩千余場，在國際上廣受贊譽。同時，藝術團還經常深入基層，開展公益演出活動，深受老百姓喜愛。