“名師”：經(jīng)濟效應十足

一邊是禁令，一邊卻是如火如荼的招生。

“30天提高50分”“期末考飆分”等各培訓班廣告充斥著網(wǎng)絡，幼小銜接、小升初、初升高、中考高考(精品課)沖刺等提分班五花八門，收費項目和套餐均按小時計價，“重點校在職一線教師親授”的廣告比比皆是。

七月的一個周末，上海一家星級賓館內，一家培訓機構就舉辦了一場“市重點高中招生咨詢會”，宣傳標語里寫著“揭秘自主招生”?，F(xiàn)場一個約200人的報告廳擠滿了家長和學生，“名校教師”們依次分析了幾所重點高中最新的自主招生形勢，現(xiàn)場還舉行了模擬筆試與公開課。

一位工作人員告訴記者，這些“名校教師”均來自上海多所重點高中，還有了解招生情況的教職人員和區(qū)級教研專家，“咨詢會就是招生宣講會，專家就是培訓班的老師”。

記者探訪一家全國連鎖的培訓機構教學點發(fā)現(xiàn)，授課教師中除個別是大學生外，幾乎都是周邊中小學的在職教師。一位正進行小班授課的教師告訴記者，他剛從教3年，在附近一公辦初中教數(shù)學，課余時間來這兼職。

據(jù)了解，這類培訓機構的各區(qū)域教學點幾乎都位于學校周邊，每個教學點都成立了專門的“教研組”，其中不乏泄題通道，平時小考試題不保密，很容易被個別老師或學校負責人拿來牟利。一知名培訓機構的工作人員介紹課程時就保證，有渠道押對一些學校期中考或月考的題，并表示“跟學校有長期合作”。

那么，一些號稱“名師授課”的培訓班是否授課的真是“名師”？真能“快速提分”？

業(yè)內人士透露，確實有部分中學教研組長、學科帶頭人或特級教師等替培訓班站臺，但許多情況下，名師只是掛個名或開學做個講座，主力師資還是年輕教師為主，有的補課效果并不明顯。

家長朱先生上學期給高一的女兒報了一個培訓班，3門課一學期總花費近10萬元。期中考試和月考一度看到希望，孩子班級排名急速拉升，但期末考試又被“打回原形”。