這個(gè)故事與人生的選擇有關(guān)。大家知道，人生沒有草稿，在人的一生中可能有許多機(jī)會(huì)，但決定航向的機(jī)會(huì)只有幾次。面對(duì)人生的十字路口，我們只能選擇走一條路，當(dāng)我們選擇這一條時(shí)，就意味著對(duì)其他各條的放棄。人生就是這樣：魚與熊掌很難兼得。

這個(gè)故事的主人公叫劉紅廷，現(xiàn)在是黔江區(qū)城南中心小學(xué)的一名普通教師。二十七年來，他經(jīng)歷了多次艱難的人生選擇。最后，他仍然把自己定格在鄉(xiāng)村教師的畫幅里，努力釋放著耕耘與收獲的美麗。

——在上世紀(jì)八九十年代，大學(xué)生被稱為“天之驕子”，考入大學(xué)是每一位家長(zhǎng)和學(xué)生的最高夢(mèng)想。然而，在復(fù)讀考大學(xué)與到村小當(dāng)代課教師之間，劉紅廷毅然選擇了后者。

1987年的那個(gè)“黑色七月”，對(duì)劉紅廷來說可謂銘心刻骨。經(jīng)過三天的考場(chǎng)廝殺，命運(yùn)之神卻沒有向他微笑：他以1．5分之差與大學(xué)失之交臂。接到考分通知書的這一刻，劉紅廷哭了。對(duì)父母，對(duì)鄉(xiāng)親，他心存歉疚。痛定思痛，他決定參加復(fù)讀，第二年再考，一定要圓夢(mèng)大學(xué)。

首次高考就折戟沉沙，對(duì)劉紅廷這個(gè)一心想跳出“農(nóng)門”的19歲農(nóng)村青年來說，打擊實(shí)在是太大了，然而，也使他對(duì)生于斯長(zhǎng)于斯的家鄉(xiāng)熟悉了許多。經(jīng)過調(diào)查，劉紅廷發(fā)現(xiàn)自己居然是海壩村文憑最高的人。這多少令他有一點(diǎn)得意，更叫他有一種揪心的疼。他原來只曉得海壩是一個(gè)省級(jí)貧困村，卻不清楚海壩其實(shí)又是一個(gè)“文盲村”：全村500多名村民中，初中畢業(yè)生不足10人，高中畢業(yè)生僅有5人，有一半的人幾乎沒有上過學(xué)。更令人擔(dān)憂的是，海壩村小學(xué)沒有正規(guī)老師，代課老師其實(shí)也認(rèn)不了幾個(gè)字，連漢語拼音都不會(huì)，連小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字都不會(huì)讀。學(xué)校辦了又停，停了又辦，很多學(xué)生是讀完二年級(jí)再讀一年級(jí)，讀了一年級(jí)再讀二年級(jí)，村里的孩子讀過3個(gè)一年級(jí)的人竟然有三成。就連村黨支部汪支書的孩子，都九歲多了還沒地方上學(xué)。

一次趕白石鄉(xiāng)場(chǎng)，劉紅廷聽說縣上為解決偏遠(yuǎn)貧困村缺教師問題，要招幾名代課教師，而海壩也分配了一個(gè)名額。大家都說，劉紅廷你如果要參考，絕對(duì)是壇子里捉烏龜。劉紅廷有點(diǎn)心動(dòng)了，但父親劉朝芹并不贊成他去報(bào)考。劉紅廷也不好堅(jiān)持，只說自己去報(bào)個(gè)名，就算嘗試一下吧。

劉紅廷輕裝上陣，從30個(gè)報(bào)考者中脫穎而出，沒想到考了第一名。左鄰右舍的人都向他祝賀，汪支書等人還登門賀喜，向他投去期盼的目光。面對(duì)這得來全不費(fèi)工夫的機(jī)會(huì)，劉紅廷猶豫了。因?yàn)樗媲坝袃蓷l路可以選擇：一條是復(fù)讀后考上大學(xué)，那是陽光大道；一條是當(dāng)代課教師，那是陡峭絕壁。汪支書誠(chéng)懇地說，紅廷呀，村里那么多孩子要讀書，可又沒有老師教，這是我們大人的罪過啊。我知道硬把你留下是苦了你，甚至是害了你，可村里實(shí)在是太窮了，留不住老師，只有靠自己培養(yǎng)啊。回味著村支書的肺腑之言，回放著鄉(xiāng)親們充滿希望的目光，劉紅廷連續(xù)兩個(gè)晚上都沒有睡好。而一直不支持兒子考代課老師的父親，態(tài)度卻有了轉(zhuǎn)變。他希望劉紅廷自己拿主意。最后，當(dāng)汪支書再次登門的時(shí)候，劉紅廷答應(yīng)放棄高考。1987年8月，海壩村小有了一位叫劉紅廷的代課教師。當(dāng)時(shí)，他的月工資是27塊5毛錢。