聘請人社服務改革體驗官，進大廳體驗人社智慧服務，現場提意見建議。
亮點：
浙江省金華市人社局以“建機制、強作風、促工作、樹形象”為目標，結合人社實際工作，構建“五重四督三庫”廉潔從政監督管理機制，聚焦重點領域、重點環節、重大資金、重要崗位、重點人員，強化政治監督、推進專項監督、創新日常監督、精準社會監督，建立擔當作為先鋒庫、風險防控提醒庫、糾錯整改銷號庫，緊盯基金資金撥付、人事考試監管、執法過程、政策制訂發布等重要環節，構建廉潔從政立體監督管理機制，促進人社領域行風建設水平有力提升。
聘請人社服務改革體驗官，進大廳體驗人社智慧服務，現場提意見建議。
做法：
第一，聚焦五個重點，明確監督范圍內容。
聚焦六大“重點領域”，針對“重點環節”，緊扣“重大資金”，圍繞“重要崗位”等，開展精準監督。其中，將違法、違紀、違規、政治表現不佳、履職擔當不力、能力缺失、失德失信等7類人員，列為“重點監督對象”。
第二，開展四項監督，創新監督方法手段。
一是強化政治監督，確保工作方向不偏。堅持站在政治和全局高度，以“四個意識”“四個自信”“兩個維護”為標尺，對黨中央及省市委重大決策部署情況、中央巡視和省市委巡察反饋問題整改情況、共同富裕示范區建設情況等進行政治監督。
二是推進專項監督，確保重點項目落地。圍繞涉企惠企政策從出臺執行到落地落實的全要素、全鏈條、全環節，跟進監督、精準監督，重點緊盯項目落地中的突出問題，緊盯政策落實中的突出問題，緊盯損害親清新型政商關系突出問題。
三是創新日常監督，確保內部運行規范。針對中央巡視組、省市委巡察組反饋的問題，主動對接，迅速跟進，全面核實，倒排時限，做到快速、全面、徹底整改。創新推行系統內部巡查機制，重點檢查上級重大決策部署、巡察組和審計部門反饋問題的整改落實，以及重大項目建設、各項資金（基金）執行使用等內容。常態化進行“回頭看”，把整改融入日常工作和黨風廉政建設中。
四是精準社會監督，確保人民群眾滿意。實施重點工作跟蹤核查機制，聘任“兩代表一委員”、媒體記者擔任行風監督員，發現問題，督促整改。實施民生事項日常檢查機制，聘請企業代表、群眾代表等擔任人社“陽光體驗官”，開展“你點我改”體驗活動。實施群眾滿意度常態測評機制，采取多種形式進行滿意度測評，并實行跟蹤整改，不斷優化營商環境。
第三，建立三類人員庫，優化監督結果運用。
一是建立擔當作為先鋒庫。在人社業務中開展“領跑先鋒、擔當先鋒、服務先鋒”選樹活動，將踏實肯干、表現突出，在各類競賽比武中獲得名次的干部等，納入“先鋒庫”，分類建檔、動態管理，排名靠前的干部優先使用。
二是建立風險防控提醒庫。對信訪舉報查實的、個人事項不如實報告等情況的，列入風險防控提醒庫進行提醒談話，規定給予1-3個月整改期。整改期間表現較好的，移出“提醒庫”，列入常態管理。
三是建立糾錯整改銷號庫。堅持問題導向、堅持依規依紀，經綜合研判、黨組會研究，對7類重點人員實行“入庫”分類管理，入庫期間不得提拔使用、不得評先評優。對經提醒后態度端正積極糾錯整改的，銷號移出名單庫。
最美人社人、金華市勞動模范-市社保中心潘雷作黨史學習教育學習體會宣講。
成效：
第一，健全制度機制防風險。針對人社領域的不同風險點，建立健全各種防控制度，實現從“點到點”單線監督到“點到面”全方位監督。一是防控社保基金管理風險。連續8年未發生50萬元以上的重大社保基金違規使用案件。二是防控考試安全風險。先后組織各類考試5000余場70余萬人次，未發生一起安全事故。三是防控就業資金監管風險。全年助企惠民補貼6798.6萬元，做到程序到位、及時到賬。四是防控治理拖欠農民工工資風險。先后發放農民工工資10.75億元。五是防控重要崗位人員管理風險。嚴格落實人財物重點崗位定期輪崗制度，今年以來先后調整交流7人次、定期輪崗8人次。六是防控人社服務治理風險。從“最多跑一次”改革到數字化改革，堅決破除老年人“數字鴻溝”，先后線上辦事56余萬件、線下辦件10.5萬件，有效提高群眾的滿意度和幸福感。
第二，實施重點監督促提升。一是緊盯重大工程建設項目勞資糾紛專項治理工作。以央企施工、政府投資等項目為重點，全面督查施工總承包單位999家次，施工項目1567個，有力確保全市469個重大工程建設項目勞資關系總體穩定。二是緊盯長三角民生“一卡通”建設。在交通出行、旅游觀光、文化體驗等方面實現“同城待遇”。三是緊盯人社數字化改革。及時開辟數字監督新途徑，借力大數據、區塊鏈等新技術，探索可視化監督。
第三，聚焦獎懲并舉提動力。一是堅持以選樹“人社先鋒”強化典型引領。2021年以來，選樹“領跑先鋒、擔當先鋒、服務先鋒”14人次。二是堅持從日常抓起提升監督實效。2021年以來對7名自由散慢懶政庸政、在位不不作為、遇事不擔當的黨員干部列入提醒庫，定人適時提醒、定期進行考核，提升監督實效。三是堅持開展跟蹤式管理教育。對整改銷號庫里3名受處分的干部，深入開展回訪教育工作。