中國網(wǎng)6月1日訊 在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，北京醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)（以下簡稱“北醫(yī)附小”）如期迎來了一年一度的校園開放日。此次活動以“家校同行筑健康 六力少年展風(fēng)采”為主題，邀請友鄰單位、社區(qū)、家長等各方群體走進(jìn)校園，通過沉浸式體驗“康+課程”與“六力少年”育人成果，全方位展示家校社協(xié)同推進(jìn)“教聯(lián)體”建設(shè)的創(chuàng)新實踐。

活動中，學(xué)校黨總支書記田國英向中國網(wǎng)記者介紹：“我校提出的‘六力少年’培養(yǎng)目標(biāo)——責(zé)任力、人文力、健康力、審美力、踐行力、創(chuàng)想力，與‘康佳課程’體系六大領(lǐng)域精準(zhǔn)對應(yīng)。例如，責(zé)任力通過志愿服務(wù)課程落地，創(chuàng)想力在人工智能實驗室萌芽。”這種課程與素養(yǎng)的深度耦合，正是教聯(lián)體資源整合的縮影。活動現(xiàn)場，家長與社區(qū)居民共同參與“中醫(yī)藥文化體驗”“親子科創(chuàng)闖關(guān)”等特色課程，直觀感受“六力”如何在一蔬一飯、一針一線的實踐中浸潤童心。

此次開放日不僅是展示窗口，更是教聯(lián)體深度聯(lián)動的平臺。學(xué)校聯(lián)合海淀區(qū)花園路街道、北醫(yī)三院等友鄰單位，將社會資源轉(zhuǎn)化為教育資源，真正做到“打開校門辦教育”。“教聯(lián)體不是簡單疊加，而是讓學(xué)校、家庭、社會成為育人同心圓。”田國英強(qiáng)調(diào)。在教育“雙減”背景下，活動凸顯了“防護(hù)網(wǎng)”構(gòu)建的深意——從“進(jìn)校園”到“融教育”，北醫(yī)附小通過三方合力讓“家校社”真正成為孩子成長的合伙人。

隨著教育部《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的意見》深入推進(jìn)，北醫(yī)附小以“六力”為錨點、以課程為載體的教聯(lián)體模式，正為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供鮮活樣本。正如校園長廊里孩子們繪制的“成長樹”——根系深扎社區(qū)沃土，枝葉舒展無限藍(lán)天，教育的合力在此刻靜默生長，卻聲動遠(yuǎn)方。

編審：韓雅潔 劉佳