中國網5月21日訊 （記者劉佳）5月17日，由教育科學出版社、中國人民大學教育學院主辦的“中國特色社會主義教育研究叢書”出版座談會在北京舉行。與會嘉賓圍繞“中國特色社會主義教育強國與教育學自主知識體系建設：理論闡釋和實踐方略”主題進行研討。

與會嘉賓為新書揭幕。主辦方供圖

中國人民大學黨委副書記高燕燕，中國教育科學研究院副院長于發友，北京師范大學資深教授、中國教育學會名譽會長、“中國特色社會主義教育研究叢書”主編顧明遠先后致辭。

“中國特色社會主義教育研究叢書”由顧明遠、劉復興、張劍主編，教育科學出版社出版。叢書以習近平總書記關于教育的重要論述為根本遵循，牢牢把握中國特色社會主義教育強國的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，從道路創新、理論創新、制度創新、教育法治和綜合改革五個方面，系統總結新中國教育改革發展的光輝歷程與偉大成就，深刻闡明中國教育的思想基礎、文化根基和實踐經驗，構建了理解中國特色社會主義教育發展道路的理論圖譜。叢書是新時代教育理論創新的標志性成果，彰顯了我國教育學者立足中國大地、回應時代命題的理論自覺與學術擔當，也為構建中國特色教育學學科體系、學術體系、話語體系提供了重要參照。

高燕燕表示，近年來，中國人民大學牢記政治囑托、持續推動中國哲學社會科學自主知識體系建構走深走實。“中國特色社會主義教育研究叢書”是加快構建中國特色、中國風格、中國氣派教育學的標志性成果，其出版是學校教育學科特色方向走向成熟的重要標志。學校將持續深化中國特色社會主義教育理論創新與實踐探索，努力建設具有人大風格、中國特色、世界水平的學術高地，為推動建構中國教育學自主知識體系、走好中國特色社會主義教育發展道路、加快建設教育強國貢獻智慧與力量。

于發友表示，面向2035年建成教育強國宏偉目標，加快構建教育學自主知識體系，必須堅持馬克思主義立場觀點和方法，以新時代黨的創新理論為指導，牢牢把握教育研究正確的政治方向；堅持立足中國大地與借鑒國際經驗相結合，切實加強基礎理論研究，研究提煉中國教育學標識性概念、原創性思想和原理性理論成果；堅持問題導向和實踐導向，瞄準國家重大戰略需求和重大教育理論和現實問題，提升研究效能，更好服務教育強國建設和辦好人民滿意教育；堅持研究范式方法創新，強化有組織科研，促進跨區域、跨部門、跨學科、跨領域協同，集中優勢力量攻克重大關鍵問題，推動中國教育科學高質量發展。

顧明遠表示，叢書的出版為建設教育強國、加快教育現代化增強了信心，為建設中國教育學自主的學科體系、學術體系、話語體系夯實了基礎。當前，距離2035年建成教育強國目標時間緊迫，應重點抓好三個著力點：一是補齊農村教育短板，改善農村辦學條件，加強農村教師隊伍建設，推動農村教師更新教育理念；二是加強教師隊伍建設，在教師學歷基本達標的基礎上著力提升教師隊伍質量，適應數字時代學生知識獲取方式的變化和學生多樣化、個性化成長需求；三是深化教育改革，將改革創新作為教育發展的根本動力，研究未來教育不能僅從技術入手，而應著眼于人的發展，既要認識技術的優勢，也要防范其風險。

編審：張艷玲 王月博