近日，習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，“貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署，是維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的根本要求”。

當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存的關(guān)鍵時(shí)期，一系列重大決策部署正待落地生根。然而，在貫徹落實(shí)過(guò)程中，一種“以形式對(duì)內(nèi)容、以過(guò)程替結(jié)果”的“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象，在少數(shù)地方和干部身上顯現(xiàn)。

有的地方落實(shí)政策“上下一般粗”，簡(jiǎn)單照搬照抄，缺乏結(jié)合實(shí)際的具體舉措；有的工作滿足于“點(diǎn)到為止”，調(diào)研走經(jīng)典路線，座談?wù)夜潭ù恚床坏秸媲闆r、聽(tīng)不到真聲音；有的整改“雨過(guò)地皮濕”，問(wèn)題清單列了，承諾書(shū)簽了，但癥結(jié)依舊、山河不改。這種滿足于“會(huì)議開(kāi)了、文件發(fā)了、檢查過(guò)了”的表面功夫，本質(zhì)上是一種懶政怠政的作風(fēng)病，需要多管齊下、系統(tǒng)施治。

思想上的“虛晃一槍”，必然導(dǎo)致行動(dòng)上的“花拳繡腿”。要堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)貫穿干部成長(zhǎng)全周期，將黨中央的重大決策部署的學(xué)習(xí)作為干部教育的核心內(nèi)容。不僅要講清“是什么”，更要通過(guò)沉浸式、案例式教學(xué)，講透“為什么”“怎么干”，引導(dǎo)干部樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀。

軟肩膀挑不起硬擔(dān)子，“走過(guò)場(chǎng)”往往源于“不善為”。要精準(zhǔn)實(shí)施干部專業(yè)化能力提升計(jì)劃，緊扣發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、防范化解風(fēng)險(xiǎn)等重大任務(wù)設(shè)置課程，填補(bǔ)知識(shí)空白、掃除經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)。

制度是根本保障。必須完善考核機(jī)制，建立差異化考核評(píng)價(jià)體系，大幅增加對(duì)政策落實(shí)“后半篇文章”成效的考核權(quán)重，多到現(xiàn)場(chǎng)看、多搞“回頭看”，透過(guò)“痕跡”看“實(shí)績(jī)”。要鮮明樹(shù)立“以實(shí)干論英雄、憑實(shí)績(jī)用干部”的導(dǎo)向，讓“實(shí)干家”得褒獎(jiǎng)、有舞臺(tái)，讓“清談客”沒(méi)市場(chǎng)、受懲戒，真正讓“真作為、善作為”成為干部的自覺(jué)追求，讓“走過(guò)場(chǎng)，搞形式”無(wú)處容身。（中國(guó)網(wǎng)時(shí)事評(píng)論員王家祺）

編審：蔣新宇 高霈寧 張艷玲