——參加“青春·奮斗——‘青年傳習社’走進中國人民大學”線下分享活動體會

馬燦燦 中國人民大學歷史學院2017級碩士

很榮幸能參加“青春·奮斗——‘青年傳習社’走進中國人民大學”線下分享活動。通過參加此次活動讓我受益匪淺，更加在內心深處認識到“幸福是奮斗出來的”這句話對于我們青年人的重要意義，特別是對于我們實現中華民族偉大復興中國夢的偉大意義。“幸福是奮斗出來的”這句話是習近平總書記在2018年的新年賀詞中講到，對于這樣一句簡單而又簡潔的話，其意義深遠，耐人尋味。對于這句話的理解，可謂仁者見仁，智者見智，但對于我們青年人來說，“幸福是奮斗出來的”是對青年的呼喚和號召。因為我們是青年人，有青春、有理想，正值奮斗年華，只能踏踏實實的奮斗。

習近平總書記曾多次講到“只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。”，也正如陶文昭教授講的那樣：“青春是人生最好的季節，這是最能成長的季節，是人生最能奮斗、最需要奮斗的季節。”，青春因為奮斗而幸福。對于正青春的我們，這個時候正是敢拼敢闖的時期，正處于爬坡過坎、積蓄能量的關鍵期，需要持續不斷的奮斗，創造幸福的前景。

那么在青春中如何奮斗，才能創造幸福，如何應對我們探索前行中遇到的各種各樣困難和問題，這才是奮斗的“關鍵”，幸福的源泉，僅靠內在的奮斗激情是不夠的。正如習近平總書記在中央黨校第一期縣委書記研修班上說，自己年輕的時候，也曾為了做事情而不顧身體熬夜干活，但是結果卻不是太好，病了幾場之后，他進行反思，覺得雖然做事要有激情，但還是要注意方式方法，不能一味蠻干。特別是通過參加分享活動后，感觸頗深，不能虛度青春，要做“有所為有所不為”的新時代青年。首先，要具備勤于學習，善于學習的本領。

學如逆水行舟，不進則退，人生而好學，生而必學。作為青年人，要把學習當成生活第一需要，養成一種良好習慣，正如習近平總書記《在歐美同學會成立100周年慶祝大會上的講話》所說：“夢想從學習開始，事業從實踐起步。青年人要持之以恒，不間斷學習，要心中想著學習，不管多忙，時間多緊，時刻不能忘學習，不斷的充實自己，提升自我，緊跟時代步伐。要善于學習，儒家講的“修身、齊家、治國、平天下”，第一位的是修身，修思想、修品德、修才華、修能力，不斷給青春積蓄能量，奮斗才有力量，幸福才更多彩。

其次，要有甘居寂寞，甘坐“冷板凳”的耐心。“欲速則不達”。特別是青年人，做事容易急躁，容易冒進，往往急于求成，忙于出成效，結果事倍而功半。沈從文說過：“有些路看起來很近走去卻很遠的，缺少耐心永遠走不到頭”。就像我們在校學生做學術做研究一樣，要想在學術研究上取得一點點的成績，都需要下很大的功夫，付出很多的心血，可能在別人聚會玩耍時，我們還要躲在實驗室中，夜以繼日，進行著枯燥無味的實驗；可能在別人閑談雜侃時，我們還要泡在圖書館中苦思冥想，潛心閱讀，追求問題的答案。然而青春就是這樣，就像陶文昭教授講到那樣，幸福是青春中奮斗出來的，我更認為奮斗本身就是一種幸福，我心之所向、所往，毅然會一往無前，無所畏懼，沉下心、穩住神，甘于寂寞，立志將學術研究進行到底，追求屬于自己的幸福青春。

最后，要有逢山開路、遇水搭橋的能力。學貴在用，不當書呆子，不做撞鐘和尚，我們要時刻保持自強不息，銳意進取的精神狀態。在前進的道路上不可能一帆風順，處處充滿了坎坷和挑戰，從小學到大學，從幼年到青年，從無知到求知，每一個階段都不是簡簡單單，輕而易舉能實現的，都是歷經磨難挫折，不斷成長的過程。今天正值青春年華，來到了人生的黃金時節，正是我們提升能力、鍛造本領的最佳時機，如果錯失機遇，必將遺憾終生。只有把奮斗注入青春，不斷將所學所思轉化為發現問題、解決問題能力，那樣我們的青春才是幸福的。作為從事歷史學習研究的我們，從踏入歷史的浩瀚長河那一刻起，導師就告訴我們，從事歷史學習研究必須“博聞強識”，“博聞”就是要有寬廣的視野，站的高看得遠，“強識”就是要學以致用，學用結合，真正以史為鑒，古為今用，不斷提升自身解決新問題、新矛盾的能力。只有做到“博聞”和“強識”相得益彰，才能使得學術研究行穩致遠。

青春是奮斗的青春，奮斗是青春的生命。我們要點燃青春奮斗的激情，以矢志不渝、銳意進取、沉潛蓄勢的決心，在歷史的長河中上下求索，篤志前行。（責任編輯：王鑫）