中國網(wǎng)訊（記者一川）11月8日，重慶沙坪壩區(qū)第四學區(qū)共同體物理“同課異構”教研活動在重慶天星橋中學舉行。沙坪壩區(qū)物理教研員董彥老師、天星橋中學校長周波濤、副校長徐健磊、教務處主任劉莉、天星橋中學物理教研組全體教師，以及鳳鳴山中學高一物理教師、沙坪壩實驗中學高一物理教師、西藏中學高一物理教師等六所學校的部分科任老師代表參加了活動。

鳳鳴山中學高一物理教師代小波和西藏中學高一物理教師冉路在會上為大家呈獻了兩堂研究課，上課內(nèi)容為《力的分解》。兩位年輕教師準備充分，在相同教學內(nèi)容下，采取不同的教學形式，體現(xiàn)了各自的教學風格，他們的教學思路和教學組織方式，激活了在座聽課老師的教學思維，為大家的教學提供了素材和思路。

隨后，各位老師開展了熱烈的討論。各個學校的老師發(fā)言積極，都認為課堂的實驗設計效果非常明顯，老師的講解讓學生對一個力可以產(chǎn)生多個作用效果這一知識點認識清晰，這有效的解決了學生在學習力的分解這一知識的過程中難以準確找到分力方向的問題。

教研員董彥對此次活動作了點評，他認為，“同課異構”教研活動有很多作用，一是可以大大加快對青年教師的培養(yǎng)；二是可以很好加深教師對教材的認識、對教法多樣化的認識、對不同教學風格的理解，而這些可以讓我們教師形成教學過程中真正的“同”；三是不同學情、不同老師、不同設計、不同處理方式可以開拓認識，激活反思，也形成了教學中的“異”，而這就是“同課異構”教研活動的真正目的。

天星橋中學校長周波濤也做了總結性的發(fā)言，表示將一如既往地盡全力辦好共同體的各項活動，共同體六所學校互幫互助，友好睦鄰，爭取在教育教學水平上都能有實質(zhì)性的飛越。