以紅色薪火照亮青春征程
【光明時(shí)評(píng)】
近日,教育部辦公廳聯(lián)合七部門印發(fā)通知,明確開展全國高校“立報(bào)國強(qiáng)國大志向 做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者”宣傳教育活動(dòng),要求大力弘揚(yáng)偉大民族精神和時(shí)代精神,用好紅色資源和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,引導(dǎo)廣大學(xué)生不斷增強(qiáng)書寫好中國式現(xiàn)代化青春答卷的使命與擔(dān)當(dāng)。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),紅色基因就是要傳承。中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來,經(jīng)歷了多少坎坷,創(chuàng)造了多少奇跡,要讓后代牢記,我們要不忘初心,永遠(yuǎn)不可迷失了方向和道路。在我們黨的百年奮斗征程中,青年始終發(fā)揮著中流砥柱的作用,新時(shí)代新征程上,當(dāng)代青年肩負(fù)民族復(fù)興大任,推進(jìn)紅色基因傳承能夠讓新時(shí)代青年得到源源不斷的精神滋養(yǎng),更加堅(jiān)定信念,勇?lián)姑ぐl(fā)奮斗力量,讓青春在為祖國、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)更絢爛光彩。
紅色文化如精神燈塔,照亮青年人生航程,助其樹立遠(yuǎn)大志向。在革命烽火歲月,面對(duì)民族危亡,年輕學(xué)子們或以知識(shí)探求救國真理,或以行動(dòng)投身革命實(shí)踐。他們中有人遠(yuǎn)渡重洋刻苦求學(xué),有人毅然走向斗爭(zhēng)前線。李大釗、方志敏等革命先驅(qū)在青年時(shí)期就將個(gè)人命運(yùn)與民族前途緊密相連。這種深植血脈的紅色基因,如同永不熄滅的火種,持續(xù)指引著一代代青年在時(shí)代舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
新時(shí)代青年生長(zhǎng)于物質(zhì)條件日益豐富的時(shí)代,缺乏艱苦環(huán)境的磨礪,因此更需涵養(yǎng)艱苦奮斗的精神。例如,面對(duì)壓力不迷失方向而勇毅前行的決心;在挫折面前保持韌性,不輕易放棄目標(biāo);不滿足于停留在“舒適區(qū)”,敢于突破自我的勇氣,等等。重溫革命先輩在極端困難條件下堅(jiān)守信念、砥礪前行的感人事跡,能夠有效激發(fā)當(dāng)代青年以積極心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),在實(shí)干中書寫精彩人生。
互聯(lián)網(wǎng)的普及為青年獲取信息提供了便捷的手段,但數(shù)字時(shí)代信息紛繁復(fù)雜、多元文化交織碰撞,特別是歷史虛無主義等錯(cuò)誤思潮侵蝕青年成長(zhǎng),要求我們要更加重視對(duì)青少年世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)紅色歷史,青年能夠掌握科學(xué)的世界觀和方法論,深刻理解中國發(fā)展道路的歷史必然性,從而在紛繁世相中站穩(wěn)立場(chǎng)、明辨方向,提升是非判斷能力,自覺扣好人生的第一粒扣子。
讓紅色基因薪火相傳,更應(yīng)當(dāng)不斷弘揚(yáng)紅色文化。應(yīng)當(dāng)契合青年認(rèn)知特點(diǎn)與接受習(xí)慣,緊密結(jié)合青年的現(xiàn)實(shí)關(guān)切與成長(zhǎng)需求,注意表達(dá)方式,讓青年對(duì)紅色文化的理解與認(rèn)同更加深刻。守正創(chuàng)新,讓紅色基因真正融入青春血脈,需要我們付出更多努力。
在方法上“破局”,變灌輸為互動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造沉浸體驗(yàn)紅色文化的條件與環(huán)境。通過開發(fā)VR紅色展館、歷史情景模擬劇場(chǎng)等互動(dòng)平臺(tái),讓青年在角色扮演中重溫歷史溫度與厚度;借助新媒體矩陣,以短視頻等青年喜聞樂見的方式,實(shí)現(xiàn)紅色文化的輕量化傳播與社交化分享,讓教育過程從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索。
在內(nèi)容上“破壁”,讓紅色歷史跨越時(shí)空,和當(dāng)代青年進(jìn)行直抵心靈的對(duì)話。通過挖掘革命先輩的青年歲月,展現(xiàn)他們與當(dāng)代年輕人相仿年齡時(shí)的理想追求,建立跨越時(shí)空的情感共鳴。將艱苦奮斗精神與青年面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)結(jié)合起來,用紅色基因中的智慧與勇氣為青春困惑提供解答,使紅色歷史真正成為青年的精神源泉。
在主體上“破圈”,通過青年群體自身的引領(lǐng)作用,帶動(dòng)更多青年參與紅色精神的傳承。鼓勵(lì)更多青年用自己的語言重新詮釋紅色精神,通過“青年講給青年聽”的方式,以真實(shí)、立體、全面的歷史敘事贏得青年的認(rèn)同,讓紅色故事煥發(fā)新的時(shí)代光彩。
在目標(biāo)上“破立”,不僅追求紅色知識(shí)入耳入腦,更要實(shí)現(xiàn)其入心落地,轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。通過組織青年參與鄉(xiāng)村振興、社區(qū)服務(wù)等志愿活動(dòng),在服務(wù)社會(huì)的親身實(shí)踐中體會(huì)紅色精神的當(dāng)代價(jià)值。完善評(píng)價(jià)反饋機(jī)制,及時(shí)了解青年的思想動(dòng)態(tài),確保紅色教育真正內(nèi)化于心、外化于行。
“生逢盛世,當(dāng)不負(fù)盛世。”青春因激情而閃耀,生命因奮斗而精彩。傳承紅色基因,綻放青春光芒,在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生理想,在拼搏中書寫時(shí)代華章,這既是中國青年成長(zhǎng)成才的必經(jīng)之路,也是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的必然要求。
(作者:陸雯,系常州工學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師)








