百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。”習(xí)近平總書記的諄諄囑托、殷切期望，是新時代新征程賦予廣大人民教師的職責(zé)使命。

成為大先生，心中要有“大情懷”。傳道者，自己首先要明道、信道。教師承擔(dān)著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，這種職業(yè)性質(zhì)和職責(zé)使命決定了教師要有家國情懷，胸懷“國之大者”，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)。“只要祖國需要，我必全力以赴”的黃大年，扎根貧困地區(qū)點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩夢想的張桂梅，打起背包就出發(fā)、到祖國最需要的地方建功立業(yè)的西安交通大學(xué)西遷老教授……他們都把教育事業(yè)融入強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，將對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心轉(zhuǎn)化為言傳身教的涓涓細(xì)流和對教育事業(yè)的無限赤誠，彰顯了大先生的情懷和擔(dān)當(dāng)。

教育家陶行知曾說，千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。教育，是一場向美而行的遇見，是一段溫暖人心的修行。有愛才有責(zé)任，這份大愛大責(zé)，激勵著廣大教師牢記為黨育人、為國育才使命，甘守三尺講臺，潛心教書育人，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會。

成為大先生，腦中需有“大學(xué)問”。常言道：“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水。”這桶水，不僅是知識的積累，更是智慧的沉淀。把這“一桶水”裝滿裝好，需要教師不斷夯實(shí)理論武裝，自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，堅(jiān)持好運(yùn)用好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論以及貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手，做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。

當(dāng)好新時代立德樹人的大先生，光有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是用源源不斷的活水培根鑄魂、啟智潤心。這需要教師聚焦國家所需、人民所盼，勇于探索新知、敢于突破陳規(guī)，善用新技術(shù)賦能教育教學(xué)，大力推動知識創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，以扎實(shí)的功底、精湛的教藝、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、科學(xué)的方法把課程講“活”、講“透”、講“潮”，為解決真問題、大問題拿出真本事、產(chǎn)出好成果。

成為大先生，胸中當(dāng)有“大格局”。當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展，全球治理體系和國際秩序變革加速演進(jìn)。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，這是中國知識分子的天下情懷。教師心胸寬廣，學(xué)生才能面朝大海、仰望星空、頂天立地。

面對快速變化的世界和中國，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教師自身要有寬廣的國際視野，不斷提高運(yùn)用新時代黨的創(chuàng)新理論認(rèn)識把握中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的能力水平，在國際國內(nèi)相互聯(lián)系中看問題、想問題，以全面、辯證、長遠(yuǎn)的眼光洞察時代大勢，以海納百川、有容乃大的胸襟包容學(xué)生、接納學(xué)生、欣賞學(xué)生、鼓勵學(xué)生，用自己的一言一行、一舉一動春風(fēng)化雨般影響和塑造學(xué)生，努力成為撒播知識種子、傳遞文明火炬的使者，成為學(xué)生心靈的塑造者和守護(hù)人，培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。