江西武寧縣魯溪鎮塔灣教學點教師汪家富領著孩子到學校上課（5月17日攝）。

六一兒童節前夕，記者在江西一些山區學校發現，“撤點并校”讓許多農村娃上學路變得遙遠。此外，師資力量不足、辦學條件簡陋也是鄉村小學面臨的現實問題。在江西武寧縣魯溪鎮塔灣村曾有一所完小，高峰時學生近百人。

上世紀90年代以來，隨著村民外出務工和外遷，學生數量逐漸減少，完小后來改成只設一到三年級的教學點。2007年，最后一名當地教師退休，因為交通不便，沒有新老師愿意來，教學點不得不停辦。這一停就是3年。2010年，55歲的汪家富接手塔灣村教學點，成為這里唯一的教師。

目前，教學點有16名孩子就讀，其中茅舍村有4名孩子仍需要乘坐漁船往返。江西安遠縣重石鄉官布小學因地處偏僻，校舍破舊，教學條件差，上面派來的教師待不住，也不愿意來任教。2011年秋季開學，官布小學急缺老師，放下教鞭多年的75歲老教師賴峰重回講臺，成了學校最年長的代課老師。目前該校的6名老師年齡均在50歲以上。“只要還能動，我就堅持教下去。”賴峰說。

在江西南昌縣涇口鄉，原本有12個教室可容納數百學生的沙湖小學，現在只有一個教室，20多名孩子，而唯一的老師還是一名民辦教師。 2012年9月，國務院辦公廳《關于規范農村義務教育學校布局調整的意見》明確提出，保障適齡兒童少年就近入學，要求嚴格規范學校撤并程序和行為。江西等9省的130個縣陸續恢復已撤并的1099個農村教學點。新華社記者周科攝